{"id":752,"date":"2014-01-01T21:55:36","date_gmt":"2014-01-01T20:55:36","guid":{"rendered":"http:\/\/nathaliehureau.fr\/?page_id=752"},"modified":"2022-12-12T15:02:04","modified_gmt":"2022-12-12T14:02:04","slug":"le-sens-des-images","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nathaliehureau.fr\/index.php\/le-sens-des-images\/","title":{"rendered":"Le sens des images<\/em>"},"content":{"rendered":"

Analyse du langage cin\u00e9matographique<\/h2>\n

\"1310Nathalie Hureau \u00e9labore ses cours sur Le sens des images<\/em> en 1996, apr\u00e8s plus de quinze ans d\u2019exp\u00e9rience en tant que monteuse et apr\u00e8s avoir \u00e9crit Lettres \u00e0 un jeune monteur<\/em><\/a> en collaboration avec Henri Colpi.
\nEn 2005, \u00e0 partir de son exp\u00e9rience d’enseignante, elle \u00e9crit Raconter en images ou l\u2019art du montage<\/a><\/em>.<\/p>\n

\u00a0Cours Le sens des images<\/em>
\n<\/em><\/h2>\n

\u00ab\u00a0Le montage d\u00e9termine la forme finale du film, sa derni\u00e8re r\u00e9\u00e9criture. C\u2019est \u00e0 partir des images et des sons que le montage \u00e9labore ce langage sp\u00e9cifique qu\u2019est un r\u00e9cit cin\u00e9matographique. Ainsi les images sont-elles mont\u00e9es dans un sens pr\u00e9cis (selon une certaine ordonnance) afin qu\u2019elles expriment un sens d\u00e9termin\u00e9 (une signification). L\u2019enjeu est de trouver le \u00ab\u00a0bon sens\u00a0\u00bb, le \u00ab\u00a0juste sens\u00a0\u00bb des images, afin d\u2019exprimer non seulement un r\u00e9cit, des id\u00e9es, mais aussi des sensations, des \u00e9motions.\u00a0\u00bb <\/em>N.H.<\/p>\n

<\/h2>\n

\"1310\"1310\"1310Objectifs<\/strong><\/p>\n

Questionner et comprendre le montage pour apprendre \u00e0 raconter en images.
\nAnalyser le langage cin\u00e9matographique.
\nD\u00e9velopper une r\u00e9flexion critique.<\/p>\n

Contenu<\/strong><\/p>\n

L\u2019analyse du langage cin\u00e9matographique est abord\u00e9e \u00e0 partir de photographies et d\u2019extraits de films.
\nLes photographies permettent d\u2019analyser les param\u00e8tres qui composent les images, et leur nature particuli\u00e8re.
\nLes extraits de films permettent d\u2019analyser la narration cin\u00e9matographique.<\/p>\n

Th\u00e9matiques<\/strong><\/p>\n

Le cadrage comme expression d\u2019un point de vue.
\nL\u2019interaction des images entre elles.
\nLa strat\u00e9gie du d\u00e9coupage.
\nLe montage comme construction et rythme.
\nLe champ, le contre champ, le hors champ.
\nLe jeu sur le temps et l\u2019espace.
\nL\u2019influence du commentaire sur l\u2019image, la manipulation, l\u2019\u00e9thique.
\nLe point de vue.
\nL\u2019alchimie du montage\u2026<\/p>\n

 <\/p>\n

Interventions et cours<\/h3>\n

Gobelins<\/a>, l\u2019\u00e9cole de l\u2019image<\/strong>
\nPour la formation continue: partie th\u00e9orique et analytique du module Discours et narration appliqu\u00e9s au montage<\/em><\/a>, de 2008 \u00e0 2021
\nPour les photographes et les auteurs: stage de 3 jours, Le montage ou l\u2019art d\u2019\u00e9crire \u00e0 partir d\u2019images et de sons<\/em><\/a>, de 2015 \u00e0 2021
\nPour la section animation: cours pour les \u00e9tudiants de 1\u00e8re ann\u00e9e, de 2011 \u00e0 2015<\/p>\n

Apaxxdesigns<\/strong><\/a>
\nStage La narration appliqu\u00e9e au montage<\/em><\/a>, analyse de l’\u00e9criture cin\u00e9matographique et pratique du montage \u00e0 partir de rushes, pour monteurs confirme\u0301s et de\u0301butants, dur\u00e9e 8 jours, en 2020<\/p>\n

Maison du Film<\/strong><\/a>
\nStage de Sensibilisation au montage:<\/em> analyse filmique et r\u00e9flexion sur l\u2019\u00e9criture cin\u00e9matographique, pour douze stagiaires sur une dur\u00e9e de 4 jours (ou de 6 jours pour le module 2)
\nStage annuel ou bi-annuel de 1998 \u00e0 2019<\/p>\n

Institut Sup\u00e9rieur de Th\u00e9ologie des Arts<\/span><\/strong>\u00a0 (ISTA)
\nParticipation au cours de Michel Bri\u00e8re, L\u2019image cin\u00e9matographique,<\/em> en 2e modalit\u00e9 d’enseignement, en 2014 -2015<\/p>\n

Institut International de l\u2019Image et du Son<\/strong><\/a>
\nCours pour les \u00e9tudiants de 1\u00e8re ann\u00e9e,\u00a0 de 1999 \u00e0 2008
\nCours\u00a0 pour les \u00e9tudiants en classe pr\u00e9paratoire, de sept 2012 \u00e0 juin 2014<\/p>\n

Femis<\/strong><\/a>
\nFormation au montage sur l\u2019exercice pratique Trois minutes<\/em>, pour les \u00e9tudiants de 1\u00e8re ann\u00e9e, de 1997 \u00e0 2001
\nFormation au montage sur l\u2019exercice pratique Cadrage et montage<\/em>, pour les \u00e9tudiants de 2\u00e8me ann\u00e9e image, de 1998 \u00e0 2001<\/p>\n

Atelier d\u2019analyse de films, festival de courts-m\u00e9trages Casd\u2019rage, Gagny, 2008
\nExercices de lecture d\u2019images, Lyc\u00e9e la Folie St James, 2005
\nExercices de lecture d\u2019images, Coll\u00e8ge de Colombe, classes de 6e et 5e,\u00a0 1996<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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